Favoriser une nouvelle génération de leaders en matière de justice sociale

Depuis trois ans, Leaders émergents pour la libération (ELL) de l’AFSC Le programme a aidé les jeunes à renforcer leurs compétences en matière de justice sociale et de leadership.Le programme rassemble des jeunes Quaker aux côtés d’autres jeunes impliqués dans les programmes de l’AFSC à travers les États-Unis.Pendant huit mois, ils participent à des formations sur l’organisation, le plaidoyer et l’action directe non-violente, apprenant directement des organisateurs expérimentés et du personnel du programme de l’AFSC.Chaque participant applique ce qu’il a appris en créant un projet d’action dans sa communauté. 

« ELL est une excellente occasion pour les jeunes d'en apprendre davantage sur la justice sociale, de comprendre les problèmes sociétaux et de trouver des moyens concrets de créer un changement », déclare Julián Andaya, directeur du programme ELL. 

A ce jour, ELL a formé plus de 50 jeunes issus d’horizons divers.Ces jeunes ont servi plus de 30 communautés à travers leurs projets d'action. 

 « À mesure que nous affinons notre programme et nos objectifs, les projets d'action des participants et ce qu'ils peuvent faire deviennent chaque année plus impressionnants », explique Julián."Ils vont au-delà de simples idées comme les campagnes de distribution de nourriture et d'approvisionnement vers des initiatives plus complexes comme des campagnes et des événements avec des panels." 

Mettre l'apprentissage en pratique  

L’impact d’ELL s’étend au-delà de ses participants immédiats.Plusieurs anciens élèves sont devenus membres du personnel de l'AFSC, créant ainsi un vivier permettant aux jeunes de poursuivre leur travail en faveur de la justice sociale. 

Après avoir terminé ELL, Sylvan Bachhuber a ensuite occupé le poste de stagiaire Potts à l'AFSC et a travaillé sur notre Initiative La sécurité communautaire au-delà de la police et Campagne Réfléchissez à deux fois."ELL m'a appris des outils et des exemples pratiques sur la manière d'apporter un changement dans diverses communautés locales dont nous faisions tous partie", explique Sylvan."J'ai également appris de la manière dont tous nos présentateurs parlaient et envisageaient le changement révolutionnaire."  

Une autre ancienne élève, Aniqa Ali, a récemment commencé comme boursière du programme ELL.« Mon expérience passée m'aide à soutenir la cohorte ELL actuelle en offrant des conseils et des commentaires sur leurs projets.Ayant moi-même suivi le processus, je comprends les défis et je peux fournir une aide significative. 

Alors que les anciens élèves d'ELL continuent d'avoir un impact dans leurs rôles à l'AFSC et au-delà, les participants actuels au programme mettent déjà en pratique leurs compétences nouvellement acquises.Voici un aperçu de deux des leaders émergents de cette année et des projets qu'ils mènent dans leurs communautés. 

Plaidoyer pour la santé mentale à travers l’art :Charles Osugo  

Charles Osugo est passionné par la sensibilisation à la santé mentale et la justice sociale psychiatrique.S'appuyant sur son expérience personnelle, y compris son propre parcours avec le trouble schizo-affectif, il est devenu un ardent défenseur d'une meilleure compréhension et d'un meilleur soutien aux problèmes de santé mentale dans sa communauté. 

Membre du Minneapolis Friends Meeting, l’activisme de Charles a commencé en travaillant avec une organisation à but non lucratif axée sur la fin de l’itinérance chez les jeunes et la réforme de la justice pour mineurs.Il a postulé à ELL après avoir rencontré Brynne Crockett, directrice du programme Twin Cities Healing Justice de l'AFSC, grâce à ce travail. 

Au cours des derniers mois, ELL a aidé Charles à approfondir sa compréhension et ses compétences pratiques en tant qu'organisateur et défenseur.Faire partie d’ELL a incité Charles à se porter volontaire comme juge électoral lors des prochaines élections générales, ce qu’il n’aurait pas envisagé auparavant. 

« Avant, je ne savais pas comment créer le changement que je souhaitais, mais ELL m'a montré que c'était possible et que je devais le faire », explique Charles.« Le programme m'a appris les théories du pouvoir et comment devenir un meilleur citoyen.Nous avons eu des conversations sur des événements actuels, comme les récentes manifestations sur les campus universitaires, qui m'ont aidé à comprendre des problèmes mondiaux complexes et à les expliquer à d'autres qui pourraient dire « Cela ne m'affecte pas » ou « Cela n'a pas d'importance ». '» 

Pour son projet d'action, Charles a organisé un événement à micro ouvert Therapy Slam, combinant sa passion pour la défense de la santé mentale avec l'expression artistique.Son objectif était de promouvoir la justice sociale psychiatrique à travers des performances de créations orales d'artistes locaux, dont Charles lui-même."Je voulais créer un espace pour mettre en valeur des pièces provenant d'un lieu de guérison et de réflexion sur la façon dont la vie s'est améliorée", explique Charles. 

Mobiliser les électeurs latinos :Andrea González  

Andrea Gonzalez est l'aînée de cinq enfants et la première de sa famille à obtenir un diplôme universitaire.Dès son plus jeune âge, Andrea a assumé divers rôles de leadership, notamment en tant que présidente du corps étudiant du secondaire et en participant à plusieurs clubs et activités. 

Née et élevée dans le sud de la Californie, Andrea entretient des liens profonds avec ses origines familiales à Jalpa, Zacatecas, une petite ville du Mexique.Elle s'y rend à chaque Noël et pendant les vacances d'été pour rester connectée à ses racines. 

"Ma motivation vient de toutes les femmes de l'histoire de ma famille qui n'ont pas eu les mêmes opportunités", explique Andrea.« Je veux ouvrir la voie aux générations futures et être un exemple pour mes sœurs, mes cousines et les plus jeunes membres de notre famille élargie. » 

Andrea est restée active à l'Université de Californie Riverside, où elle a obtenu un diplôme en études médiatiques et culturelles et une mineure en études féministes.Actuellement, elle travaille en tant que responsable marketing à la Chambre de commerce de Temecula Valley, où elle a acquis une connaissance du gouvernement local et du travail politique. 

« J'ai vu ELL comme une opportunité de combiner mes compétences en leadership avec le plaidoyer et l'apprentissage des politiques », explique Andrea.Le programme a élargi sa perspective sur la justice sociale et l'organisation communautaire, l'aidant à entrer en contact avec des personnes partageant les mêmes idées à travers le pays. 

Pour son projet d'action, Andrea a organisé un événement intitulé « Fuerza Latina Gen Z Voting Empowerment Summit ». Grâce à cet événement, elle espère éduquer et inspirer les jeunes femmes latines sur le vote et l'engagement politique.Les conférenciers aborderont des sujets allant de l’autonomisation des femmes à un aperçu du système judiciaire. 

« On nous dit toujours « allez voter, allez voter, allez voter ». Mais il y a un manque de compréhension sur ce pour quoi nous votons ou sur la façon de trouver cette information », dit Andrea.« Je veux que les gens qui participent à cet événement en ressortent avec plus de connaissances sur la manière d'en apprendre davantage sur les enjeux et les candidats, pas seulement pour cette élection, mais pour l'avenir.Je veux qu’ils se sentent capables de réellement créer un changement.  

Qu'il s'agisse de mobiliser les électeurs latinos ou de défendre la santé mentale à travers l'art, les participants à ELL comme Andrea et Charles démontrent le pouvoir du changement social impulsé par les jeunes.Dotés de nouvelles compétences et d’une compréhension plus approfondie des enjeux de justice sociale, ils prennent des mesures concrètes pour bâtir des communautés plus fortes et plus justes.