سيؤدي الاستثمار في تحسين جودة الهواء الداخلي في المدارس إلى تقليل انتقال فيروس كورونا ومساعدة الطلاب على التعلم

مع انخفاض درجات الحرارة في الخريف في جميع أنحاء الولايات المتحدة، ستواجه العديد من المدارس صعوبة في تهوية الفصول الدراسية مع الحفاظ على راحة وصحة الطلاب والمعلمين.يقضي الأطفال والمعلمون أكثر من ست ساعات يوميا في الفصول الدراسية خلال العام الدراسي، وغالبًا ما يكون ذلك في المباني الموجودة عقود من الزمن ولها عدم كفاية التدفئة والتهوية وتكييف الهواء, أو أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC).

يمثل خريف عام 2022 بداية العام الدراسي الرابع الذي تأثر بجائحة كوفيد-19، مما سلط الضوء على أهمية جودة الهواء الداخلي في المدارس.من الناحية المثالية، ستكون جميع المباني المدرسية كافية تهوية, الهواء المفلتر في كل فصل دراسي والنوافذ التي تفتح.ولكن للأسف، ليس هذا هو الحال - وجودة الهواء الداخلي في العديد من المدارس فقير نتيجة لذلك.وهذا يمثل مشكلة خاصة في أعقاب الولايات المتحدة.مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها إرشادات كوفيد-19 لشهر أغسطس 2022 للمدارس, ، مما يقلل من التدابير الأخرى للحد من انتقال العدوى، مثل الإخفاء والاختبار والحجر الصحي.

بالإضافة إلى تقليل انتقال كوفيد-19، فإن جودة الهواء الداخلي مهمة أيضًا للأداء الأكاديمي للطلاب.وهذا مهم بشكل خاص بالنظر إلى خسائر التعلم التي عانى منها العديد من الأطفال في العامين الأولين من الوباء. فصول دراسية حارة وخانقة تجعل من الصعب على الطلاب التعلم.كذلك افعل الفصول الدراسية الباردة.

يركز بحثنا على البيئات الداخلية والصحة – منطقة حظيت باهتمام متزايد أثناء الوباء، حيث أن معظم انتقالات كوفيد-19 تحدث من خلالها الهواء المشترك في الداخل.هنالك أدلة وافرة أن الاستثمارات الذكية في المباني المدرسية يمكن أن تقلل من انتقال الأمراض المعدية، مع تحسين التعلم وزيادة رفاهية الطلاب والمعلمين والإداريين.

العديد من المناطق التعليمية لديها موارد محدودة و المباني في حالة سيئة.أين يجب أن يبدأوا؟فيما يلي بعض الأولويات التي نراها للعمل الفوري والاستثمارات طويلة المدى التي يمكن أن تُحدث تحولًا حقيقيًا في تجربة المدرسة.

المرشحات والهواء النقي

منذ ربيع عام 2020، استثمرت المدارس ملايين الدولارات في التدخلات الرامية إلى الحد من انتقال فيروس كوفيد-19، بما في ذلك المدارس ذات الكفاءة العالية والقائمة بذاتها وحدات التصفية التجارية و ترقيات التهوية.هذه الإجراءات هي قطرة في بحر، نظرا التحسينات الهيكلية اللازمة في العديد من المدارس, ، وخاصة في المناطق التعليمية الأقل ثراءً، لكنها بداية مهمة.وتمتد فوائدها إلى ما هو أبعد من كوفيد-19، لذا لا ينبغي لنا أن نتخلص منها.

على سبيل المثال، المرشحات عالية الكفاءة - بما في ذلك الوحدات التجارية، صناديق DIY أو المرشحات ذات تصنيفات MERV-13 لأنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء - تلتقط فيروسات الأنفلونزا ونزلات البرد بالإضافة إلى جزيئات فيروس SARS-CoV-2.كما أنها تنظف الهواء من جزيئات حبوب اللقاح وجراثيم العفن التلوث الناتج عن عوادم السيارات والعمليات الصناعية.وفي المناطق التي تنتشر فيها حرائق الغابات، يتم استخدام المرشحات تقليل تركيز جزيئات الدخان داخل المباني.

تمكنت المدارس ذات التهوية الميكانيكية من زيادة كمية الهواء النقي المفلتر الذي تسحبه هذه الأنظمة إلى الداخل.هذا يخفف جميع الملوثات الداخلية.بالنسبة للأطفال وموظفي المدرسة، وخاصة أولئك الذين يعانون من الربو والحساسية، يمكن أن يعني ذلك أيام أقل من المدرسة، وأدوية أقل، ونوبات ربو أقل والرحلات اللاحقة إلى المستشفى.

يمكن للتهوية المحسنة أن تزيد من التعلم والاهتمام.أظهرت دراسة أجريت عام 2010 أن أداء الأطفال كان أفضل في الاختبارات الموحدة عندما كانت معدلات التهوية أعلى.قد يؤثر سوء التهوية أيضًا على المعلمين:وجدت دراسة أجريت عام 2016 أن الأداء المعرفي للعاملين في المكاتب تحسن عندما كانوا كذلك التعرض لمستويات منخفضة من ثاني أكسيد الكربون, وهو علامة على تهوية أفضل.وأظهر تحليل عام 2018 تحسن أداء الطلاب في الاختبارات المدرسية انخفض في الأيام الحارة، وخاصة في المدارس التي لا يوجد بها تكييف الهواء.إذا شعرت يومًا أنه من الصعب التركيز في غرفة حارة وخانقة، فإن العلم يدعمك.

في الوقت الحالي، نوصي المدارس التي أدخلت تحسينات بضرورة الحفاظ على معدلات تهوية متزايدة مع الحد الأقصى من الهواء النقي، والاستمرار في استخدام المرشحات عالية الكفاءة في أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC)، والحفاظ على تشغيل المرشحات المستقلة في الفصول الدراسية.وينبغي للمدارس التي لم تستثمر في هذه الخطوات أن تفعل ذلك، مع توفير الولايات التمويل للمناطق ذات الموارد المنخفضة حسب الحاجة.تكاليف هذه الخطوات متواضعة مقارنة مع الفوائد التي يقدمونها للصحة والتعلم.

يجب على العائلات والموظفين الذين يرغبون في تحسين الظروف في مدارسهم التركيز على تزويد كل فصل دراسي بتهوية وترشيح محسنة، بما في ذلك بناء صناديق DIY، إذا لزم الأمر.

تمويل المباني الصحية

ومن الممكن أن تساعد هذه الحلول على المدى القريب، ولكن أفضل طريقة لضمان توفير المدارس لظروف صحية للتعلم هي الاستثمار في مباني أكثر صحة.

الأموال لهذا الغرض متاحة الآن.جميع الولايات المتحدةوقد تلقت الولايات ملايين الدولارات من خطة الإنقاذ الأمريكية, ، صدر في عام 2021 لمعالجة تأثير كوفيد-19، بما في ذلك الإغاثة في حالات الطوارئ للمدارس الابتدائية والثانوية, ، أو ESSER، الأموال.أنفقت وزارة التعليم 122 مليار دولار أمريكي لمساعدة المدارس على منع انتشار فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) والعمل بأمان.

استخدمت المناطق التعليمية هذه الأموال لمعالجة أ مجموعة متنوعة من الاحتياجات, ، بما في ذلك التوظيف والدعم الأكاديمي والصحة العقلية، ولكن الكثير منها لا يزال متاحًا.ولم يفعل ذلك سوى عدد قليل من الدول استثمرت في التدفئة والتهوية وتكييف الهواء.ووفقا لمراجعة أجراها معهد بروكينجز المستقل، أقل من 5% تم إنفاق الأموال من الجولة الأخيرة من أموال ESSER خلال الربع الأول من عام 2022.

آخر 3 مليارات دولار وقد أجاز في القانون الذي صدر مؤخرا قانون خفض التضخم للحصول على منح العدالة البيئية والمناخية.ويمكن استخدامها لترقية المباني وأنظمة التهوية للحد من تلوث الهواء الداخلي.

قد تميل المناطق التعليمية إلى وضع التدخلات المتعلقة بالهواء الداخلي في الاعتبار، نظرًا للتصورات السائدة على نطاق واسع انتهى الوباء والعديد من التحديات الأخرى التي يواجهونها.ولكن من وجهة نظرنا، ستكون التدخلات التعليمية الأخرى أقل فعالية إذا كان الأطفال يتغيبون بشكل متكرر بسبب المرض أو غير قادرين على التركيز في الفصل الدراسي.

نعتقد أنه من المهم للعائلات والموظفين فهم الفوائد التي توفرها بيئات التعلم الداخلية الصحية لكل من يقضي وقتًا في المباني المدرسية، ومحاسبة الولايات والمناطق التعليمية على الاستثمار الآن في تحسينات أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) للمباني المدرسية. المباني المدرسية الصحية.