Инвестиции в улучшение качества воздуха в школах сократят передачу COVID и помогут учащимся учиться.

Поскольку осенние температуры в США снижаются, многим школам будет сложно проветривать классы, одновременно обеспечивая комфорт и здоровье учащихся и учителей.Дети и учителя тратят более шести часов в день в классах в течение учебного года, часто в зданиях, десятилетия и иметь недостаточное отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха, или HVAC, системы.

Осенью 2022 года ознаменуется начало четвертого учебного года, затронутого пандемией COVID-19, которая подчеркнула важность качество воздуха в школах.В идеале все школьные здания должны иметь достаточные вентиляция, фильтрованный воздух в каждом классе и открывающиеся окна.К сожалению, это не так – и качество воздуха в помещениях во многих школах в результате плохой.Это особенно проблематично после событий в США.Центры по контролю и профилактике заболеваний Руководство для школ по COVID-19, август 2022 г., который сокращает другие меры по ограничению передачи, такие как маскировка, тестирование и карантин.

Помимо минимизации передачи COVID-19, качество воздуха в помещениях также имеет значение для успеваемости учащихся.Это особенно важно, учитывая потери в обучении что многие дети испытали в первые два года пандемии. Жаркие и душные классы усложнить обучение учащихся.Так что делай холодные классы.

Наше исследование сосредоточено на внутренняя среда и здоровье – область, которой во время пандемии уделялось повышенное внимание, поскольку большая часть передачи COVID-19 происходит через общий воздух в помещении.Есть достаточно доказательств что разумные инвестиции в школьные здания могут снизить передачу инфекционных заболеваний, а также улучшить обучение и повысить благосостояние учащихся, учителей и администраторов.

Многие школьные округа имеют ограниченные ресурсы и здания в плохом состоянии.С чего им начать?Вот некоторые приоритеты, которые мы видим для немедленных действий и долгосрочных инвестиций, которые могут действительно изменить школьный опыт.

Фильтры и свежий воздух

С весны 2020 года школы инвестировали миллионы долларов в мероприятия по снижению передачи COVID-19, в том числе в высокоэффективные, отдельно стоящие здания. коммерческие фильтрующие установки и модернизация вентиляции.Данные действия являются каплей в море, учитывая структурные улучшения, необходимые во многих школах, особенно в менее богатых школьных округах, но они являются важным началом.Их преимущества выходят за рамки Covid-19, поэтому от них не следует отказываться.

Например, высокоэффективные фильтры, в том числе коммерческие, Коробки своими руками или фильтры с рейтингом МЕРВ-13 для систем отопления, вентиляции и кондиционирования – улавливают вирусы гриппа и простуды, а также частицы вируса SARS-CoV-2.Они также очищают воздух от частиц пыльцы, спор плесени и загрязнение от выхлопных газов автомобилей и промышленных предприятий.А в районах, где распространены лесные пожары, фильтры уменьшить концентрацию частиц дыма внутри зданий.

Школы с механической вентиляцией смогли увеличить количество фильтрованного свежего воздуха, который эти системы втягивают в помещения.Это разбавляет все загрязняющие вещества в помещении.Для детей и школьного персонала, особенно тех, кто страдает астмой, аллергией и повышенной чувствительностью, это может означать меньше пропущенных дней в школе, меньше лекарств и меньше приступов астмы и последующие поездки в больницу.

Улучшенная вентиляция действительно может улучшить обучаемость и внимание.Исследование 2010 года показало, что дети лучше справляются со стандартизированными тестами. когда интенсивность вентиляции была выше.Плохая вентиляция также может повлиять на учителей:Исследование 2016 года показало, что когнитивные способности офисных работников улучшаются, когда они подвергаются воздействию более низких уровней углекислого газа, что является показателем лучшей вентиляции.А анализ 2018 года показал, что успеваемость учащихся на школьных тестах снижается в жаркие дни, особенно в школах без кондиционеров.Если вы когда-нибудь чувствовали, что вам трудно сосредоточиться в жаркой и душной комнате, наука вас поддержит.

На данный момент мы рекомендуем школам, которые внедрили улучшения, поддерживать повышенную скорость вентиляции с максимальным количеством свежего воздуха, продолжать использовать высокоэффективные фильтры в своих системах отопления, вентиляции и кондиционирования и поддерживать работу отдельно стоящих фильтров в классах.Школы, которые не вложили средства в эти шаги, должны это сделать, а штаты будут предоставлять финансирование округам с ограниченными ресурсами по мере необходимости.Затраты на эти шаги скромны по сравнению с льготы, которые они предоставляют для здоровья и обучения.

Семьи и персонал, желающие улучшить условия в своих школах, должны сосредоточиться на обеспечении каждого класса улучшенной вентиляцией и фильтрацией, в том числе изготовление коробок своими руками, если необходимо.

Финансирование более здоровых зданий

Эти краткосрочные решения могут помочь, но лучший способ обеспечить школам здоровые условия для обучения – это инвестировать в более здоровые здания.

Средства для этой цели доступны сейчас.Все СШАШтаты получили миллионы долларов от Американский план спасения, принятый в 2021 году для борьбы с последствиями COVID-19, в том числе Чрезвычайная помощь начальным и средним школам, или ESSER, средства.Министерство образования выделило 122 миллиарда долларов США, чтобы помочь школам предотвратить распространение COVID-19 и обеспечить безопасную работу.

Школьные округа использовали эти деньги для решения проблемы разнообразие потребностей, включая кадровое обеспечение, академическую поддержку и психическое здоровье, но большая часть этого все еще доступна.И лишь несколько штатов имеют инвестировал в ОВиК.Согласно обзору независимого Брукингского института, менее 5% часть денег из последнего раунда финансирования ESSER была потрачена в течение первого квартала 2022 года.

Другой 3 миллиарда долларов было разрешено недавно принятым Закон о снижении инфляции на блоковые гранты по экологической и климатической справедливости.Их можно использовать для модернизации зданий и систем вентиляции, чтобы уменьшить загрязнение воздуха внутри помещений.

У школьных округов может возникнуть соблазн отложить меры по обеспечению вентиляции помещений на второй план, учитывая широко распространенное мнение, что пандемия закончилась и многие другие проблемы, с которыми они сталкиваются.Но, по нашему мнению, другие образовательные меры будут менее эффективными, если дети часто отсутствуют на занятиях из-за болезни или не могут сконцентрироваться в классе.

Мы считаем, что семьям и сотрудникам важно понимать преимущества, которые здоровая учебная среда в помещении предлагает всем, кто проводит время в школьных зданиях, а также требовать от штатов и школьных округов ответственности за инвестиции в улучшение систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха в настоящее время. более здоровые школьные здания.