Investitionen in die Verbesserung der Raumluftqualität in Schulen werden die Übertragung von COVID-19 reduzieren und den Schülern das Lernen erleichtern

Da die Herbsttemperaturen in den USA abkühlen, werden viele Schulen Schwierigkeiten haben, die Klassenzimmer zu belüften und gleichzeitig dafür zu sorgen, dass sich Schüler und Lehrer wohl und gesund fühlen.Kinder und Lehrer verbringen über sechs Stunden am Tag in Klassenzimmern während des Schuljahres, häufig in Gebäuden, in denen dies der Fall ist Jahrzehnte alt und haben unzureichende Heizung, Belüftung und Klimaanlage, oder HVAC-Systeme.

Der Herbst 2022 markiert den Beginn des vierten Schuljahres, das von der COVID-19-Pandemie betroffen ist, was die Bedeutung von hervorgehoben hat Raumluftqualität in Schulen.Im Idealfall wären alle Schulgebäude ausreichend ausgestattet Belüftung, gefilterte Luft in jedem Klassenzimmer und zu öffnende Fenster.Leider ist dies nicht der Fall – und die Raumluftqualität in vielen Schulen ist daher schlecht.Dies ist besonders problematisch im Zuge der US-Regierung.Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten August 2022 COVID-19-Leitfaden für Schulen, wodurch andere Maßnahmen zur Begrenzung der Übertragung wie Maskierung, Tests und Quarantäne zurückgefahren werden.

Neben der Minimierung der Übertragung von COVID-19 ist die Luftqualität in Innenräumen auch für die schulischen Leistungen der Schüler von Bedeutung.Dies ist besonders wichtig angesichts der Lernverluste das haben viele Kinder in den ersten beiden Jahren der Pandemie erlebt. Heiße, stickige Klassenzimmer den Schülern das Lernen erschweren.Also tu es kalte Klassenzimmer.

Unsere Forschung konzentriert sich auf Innenräume und Gesundheit – ein Bereich, der während der Pandemie erhöhte Aufmerksamkeit erhalten hat, da die meisten Übertragungen von COVID-19 über diesen Bereich erfolgen gemeinsame Luft im Innenbereich.Es gibt reichlich Beweise dass intelligente Investitionen in Schulgebäude die Übertragung von Infektionskrankheiten reduzieren und gleichzeitig das Lernen verbessern und das Wohlbefinden von Schülern, Lehrern und Administratoren steigern können.

Viele Schulbezirke verfügen über begrenzte Ressourcen und Gebäude in schlechtem Zustand.Wo sollen sie anfangen?Hier sind einige Prioritäten, die wir für sofortige Maßnahmen und längerfristige Investitionen sehen, die das Schulerlebnis wirklich verändern können.

Filter und frische Luft

Seit dem Frühjahr 2020 haben Schulen Millionen von Dollar in Maßnahmen zur Reduzierung der COVID-19-Übertragung investiert, darunter hocheffiziente, freistehende Maßnahmen kommerzielle Filteranlagen Und Lüftungs-Upgrades.Diese Aktionen sind in der Tat ein Tropfen auf den heißen Stein die in vielen Schulen notwendigen strukturellen Verbesserungen, insbesondere in weniger wohlhabenden Schulbezirken, aber sie sind ein wichtiger Anfang.Und ihre Vorteile gehen über COVID-19 hinaus, daher sollten sie nicht außer Acht gelassen werden.

Zum Beispiel Hocheffizienzfilter – auch Gewerbegeräte, DIY-Boxen oder Filter mit der Bewertung MERV-13 für HVAC-Systeme – erfassen Grippe- und Erkältungsviren sowie SARS-CoV-2-Viruspartikel.Sie reinigen die Luft auch von Pollenpartikeln, Schimmelpilzsporen usw Verschmutzung durch Autoabgase und Industriebetriebe.Und in Gebieten, in denen es häufig zu Waldbränden kommt, Filter Reduzieren Sie die Konzentration von Rauchpartikeln innerhalb von Gebäuden.

Schulen mit mechanischer Belüftung konnten die Menge an gefilterter Frischluft, die diese Systeme in die Innenräume ziehen, erhöhen.Dadurch werden alle Schadstoffe in Innenräumen verdünnt.Für Kinder und Schulpersonal, insbesondere für diejenigen mit Asthma, Allergien und Empfindlichkeiten, kann dies bedeuten weniger versäumte Schultage, weniger Medikamente und weniger Asthmaanfälle und anschließende Fahrten ins Krankenhaus.

Eine verbesserte Belüftung kann tatsächlich das Lernen und die Aufmerksamkeit steigern.Eine Studie aus dem Jahr 2010 zeigte, dass Kinder bei standardisierten Tests bessere Ergebnisse erzielten als die Lüftungsraten höher waren.Eine schlechte Belüftung kann sich auch auf Lehrer auswirken:Eine Studie aus dem Jahr 2016 ergab, dass sich die kognitive Leistung von Büroangestellten verbesserte, wenn sie es waren sind geringeren Kohlendioxidwerten ausgesetzt, was ein Zeichen für eine bessere Belüftung ist.Und eine Analyse aus dem Jahr 2018 ergab, dass die Leistungen der Schüler bei Schultests an heißen Tagen, insbesondere in Schulen ohne Klimaanlage, zurückgegangen.Wenn Sie jemals das Gefühl hatten, dass es schwierig ist, sich in einem heißen, stickigen Raum zu konzentrieren, bestätigt Ihnen die Wissenschaft dies.

Vorerst empfehlen wir Schulen, die Verbesserungen vorgenommen haben, die Belüftungsraten mit maximaler Frischluft zu erhöhen, weiterhin hocheffiziente Filter in ihren HVAC-Systemen zu verwenden und freistehende Filter in den Klassenzimmern am Laufen zu halten.Schulen, die nicht in diese Schritte investiert haben, sollten dies tun, wobei die Bundesstaaten bei Bedarf Mittel für Bezirke mit geringeren Ressourcen bereitstellen.Die Kosten dieser Schritte sind im Vergleich zu denen bescheiden Vorteile, die sie für Gesundheit und Lernen bieten.

Familien und Mitarbeiter, die die Bedingungen in ihren Schulen verbessern möchten, sollten sich darauf konzentrieren, jedes Klassenzimmer mit verbesserter Belüftung und Filterung auszustatten Bauen Sie bei Bedarf DIY-Boxen.

Förderung für gesündere Gebäude

Diese kurzfristigen Lösungen können helfen, aber der beste Weg, um sicherzustellen, dass Schulen gesunde Lernbedingungen bieten, ist die Investition in gesündere Gebäude.

Mittel hierfür sind ab sofort verfügbar.Alle USAStaaten haben Millionen von Dollar von der erhalten Amerikanischer Rettungsplan, erlassen im Jahr 2021, um die Auswirkungen von COVID-19 zu bewältigen, einschließlich Nothilfe für Grund- und weiterführende Schulen, oder ESSER, Fonds.Das Bildungsministerium hat 122 Milliarden US-Dollar ausgezahlt, um Schulen dabei zu helfen, die Ausbreitung von COVID-19 zu verhindern und einen sicheren Betrieb zu gewährleisten.

Schulbezirke haben dieses Geld verwendet, um a Vielfalt an Bedürfnissen, einschließlich Personal, akademischer Unterstützung und psychischer Gesundheit, aber ein Großteil davon ist noch verfügbar.Und nur eine Handvoll Staaten haben dies getan in HVAC investiert.Laut einer Untersuchung der unabhängigen Brookings Institution, weniger als 5 % des Geldes aus der letzten Runde der ESSER-Fonds wurden bis zum ersten Quartal 2022 ausgegeben.

Ein anderer 3 Milliarden Dollar wurde in der kürzlich erlassenen Verordnung genehmigt Gesetz zur Inflationsreduzierung für Blockzuschüsse für Umwelt- und Klimagerechtigkeit.Diese können zur Modernisierung von Gebäuden und Lüftungssystemen genutzt werden, um die Luftverschmutzung in Innenräumen zu reduzieren.

Schulbezirke könnten versucht sein, Eingriffe in die Raumluft auf die lange Bank zu schieben, da dies weit verbreitet ist Die Pandemie ist vorbei und die vielen anderen Herausforderungen, denen sie gegenüberstehen.Unserer Ansicht nach sind andere pädagogische Interventionen jedoch weniger effektiv, wenn Kinder häufig krankheitsbedingt abwesend sind oder sich nicht im Klassenzimmer konzentrieren können.

Wir glauben, dass es für Familien und Mitarbeiter wichtig ist, die Vorteile zu verstehen, die eine gesunde Lernumgebung in Innenräumen für alle bietet, die Zeit in Schulgebäuden verbringen, und Bundesstaaten und Schulbezirke dafür verantwortlich zu machen, jetzt in HVAC-Verbesserungen zu investieren gesündere Schulgebäude.